В продолжение предыдущего поста. Сегодня, 15 июня, на базе ГБПОУ УМПК состоялось подписание соглашения между базовыми и сетевыми образовательными организациями двух образовательных кластеров региона по направлению «Педагогика» о партнерстве в целях развития образовательных кластеров среднего профессионального образования в рамках реализации федерального проекта «Профессионалитет».
Документы были подписаны между руководителем базовой организации первого образовательного кластера СПО — директором ГБПОУ УМПК С.Б. Баязитовым и руководителями относящихся к кластеру сетевых образовательных организаций РБ, а также между руководителем базовой организации второго образовательного кластера — директором ГАПОУ СМПК А.Н. Усевич и руководителями сетевых учреждений.
Напомним, что Уфимский многопрофильный профессиональный колледж стал одним из победителей конкурса на предоставление грантов на оказание государственной поддержки развития образовательно-производственных центров (кластеров) и образовательных кластеров среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Государственная поддержка победителей конкурса будет осуществляться на основе интеграции образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и организаций, действующих в реальном секторе экономики.
✅СПРАВОЧНО: Абитуриенты, которые поступают учиться по программам «Профессионалитета», придут 1 сентября не в колледжи, а в образовательно- производственные центры и с первого курса станут частью корпоративной культуры конкретных предприятий реального сектора экономики, где их ждут после завершения обучения в качестве молодых специалистов. Проект «Профессионалитет» привнесет системные изменения в образование. К примеру, сейчас наши мастерские в СПО и учебно-производственные помещения универсальны. В будущем они будут либо полностью дублировать производственную линию, которая находится на предприятии, либо ее моделировать. В результате молодой профессионал придет после выпуска на знакомое место и будет работать на знакомом оборудовании.
Новые образовательные программы позволят добиться максимальной практико- ориентированности учебного процесса с первых дней обучения.
Поэтому так важно обеспечить гармонию микроклимата предприятия работодателя и образовательной организации. Проект предполагает создание атмосферы рабочей среды с пониманием перспектив развития трудовой деятельности и мотивации для поступающих учеников, что после обучения для них будет гарантировано трудоустройство.
